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La priorité des priorités: le logement

La pénurie de logements abordables couplée au risque grandissant de pauvreté exige de sérieux et multiples efforts des pouvoirs publics nationaux et communaux au point d’en faire une priorité nationale.

Un groupe de citoyens, issu du « Ronnen Desch », s’est réuni pour formuler un éventail de suggestions en vue du débat de consultation en la matière à la Chambre des Députés et en vue des élections législatives prochaines. La priorité des priorités

Ces propositions sont portées par les signataires à titre personnel et ont la simple ambition de contribuer au débat.

Avec nos salutations très distinguées,
Les signataires :Irina Aleksandrova, Severine Callens, Pascal Clement, Sophie Doll, Marianne Dondelinger Shahmira Gharaie, Julia Gregor, Serge Kollwelter, Sandra Laborier, Najlaa Mahboubi, Gilles Ramponi, Jean Paul Reuter, Eric Risch, Claude Weber, Eric Weirich , Laura Zuccoli

Le document a été mailé le 21 février 2018 dans l’après – midi au Ministre du Logement, à tous les députés et à la presse.

Le lendemain 22 février 2 députés avaient réagi (1 CSV et 1 Vert) et le Ministre a invité une délégation à s’entretenir avec lui .

Voici le feedback de l’échange avec le Ministre Marc Hansen le 27 février 2018

et l’article dans Le Jeudi du 1 mars 2018

France: 72 propositions pour favoriser l’intégration des immigrés

Le député Aurélien  Taché  (LRM) présente ses 72 propositions pour favoriser l’intégration des immigrés

Le rapport de l’élu LRM, remis lundi, préconise notamment une hausse des heures de français et une réduction de l’interdiction de travailler de neuf à six mois.

 

Pour réinventer une intégration économique, mais aussi culturelle et linguistique, le député propose de commencer par construire des « parcours » pour les 130 000 personnes qui s’installent chaque année en France et ont vocation à y rester, qu’ils soient ou non réfugiés. (..)

L’élu plaide en tout cas pour que cet apprentissage puisse commencer là et soit suffisant. En 2017, la France a offert au maximum 200 heures de cours à 54 % des entrants. (..) M. Taché préconise d’offrir 600 heures aux analphabètes dans leur langue et à tous ceux qui visent un niveau A2, de maîtrise courante. C’est d’ailleurs ce niveau et une certification qui seront désormais visés et non plus le A1, si M. Taché est entendu. « Et, pour gagner un temps précieux, les demandeurs d’asile (hors pays d’origine sûr) pourront commencer l’apprentissage dès le dépôt de leur demande », ajoute l’élu.

 

 

Pour financer son programme, Aurélien Taché estime que 600 millions d’euros sont nécessaires. « Un investissement sur l’avenir », ajoute l’élu, qui parie que cette mise de base créera un cercle vertueux qui pourrait à terme changer le regard de la population sur les immigrés. Si l’effort est notable, à titre de comparaison, l’Allemagne, elle, a consacré cette même somme en 2017 aux seuls cours généraux de langue et affecté plus de 2 milliards à l’orientation vers l’emploi.
Engagement citoyen

L’élu du Val-d’Oise estime que l’Etat doit lancer la machine, mais plaide aussi pour un engagement citoyen, afin que les Français soient acteurs de cette intégration. « Imaginons une grande plate-forme numérique, sur le modèle de servicespublics.fr, expose l’auteur du rapport. Le nouveau venu y trouverait aussi bien les démarches à suivre que les cours de français dispensés près de chez lui, ou même les hébergements chez les particuliers », résume l’élu, qui souhaite que les Français puissent parrainer un nouveau venu, « car l’intégration se fait aussi par le contact, le partage, la rencontre ». Dans le vaste mouvement qu’il aimerait voir initié, les communes pourraient participer, soutenues par une prime de 1 000 euros par logement proposé pour un réfugié, les entreprises seraient incitées à faciliter ce soutien et un « crédit impôt solidarité pour les gens qui hébergent » verrait le jour. « J’ai vu beaucoup de gens modestes qui souhaitent accueillir, mais pour qui les fins de mois sont trop justes », observe-t-il.

Son travail maintient le contrat d’intégration républicaine (CIR), seul vestige des politiques d’intégration passées. Aurélien Taché en conserve le nom, certes, mais le repense sur soixante heures et non plus douze, pour réellement « apprendre la France » tout au long du processus d’intégration. « Un collège d’historiens, pédagogues, artistes donnerait corps à ce module qui doit être l’occasion d’aborder la vie en France de façon concrète, en laissant place à la discussion et aux interventions des Français à travers la réserve citoyenne, le service civique ou des associations », précise le rapport.

 

Le Monde 19 février 2018

Languages of Luxembourg

The “Languages of Luxembourg” project is a web-based language learning tool that allows language learners to simultaneously study/learn either 5 or 7 languages (Luxembourgish, French, Ger

man, Portuguese, English, Arabic and Persian). This web-best tool empowers learners to study at the time of their choice, at the location of their choice and makes use of free downloadable written and audio material available on the website or free downloadable mobile phone apps. These tools allow learners to study when, where and how long they want free from the constraints and costs of a normal classroom environment.

The website

The application is available for free on apple and android

 

 

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